04- SAGE X3- DOMAINE DEVELOPPEMENT - Développement Cycle 4
Formation créée le 10/04/2024. Dernière mise à jour le 18/12/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Être capable de réaliser des développements spécifiques de type "restitution"
Objectifs de la formation
- Etre capable de réaliser des développements spécifiques
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Développeur
- Salarié en charge de la maintenance des spécifiques
Prérequis
- Maitriser au moins un langage de programmation
- Avoir suivi les cycles 1, 2 et 3
Contenu de la formation
-
COMPRENDRE LE MODELE "CONSULTATION"
- Elément du dictionnaire
- Actions disponibles sur modèle "consultation"
- Exercices- développement spécifiques sur le modèle "consultation"
-
GERER DES ETATS
- Dictionnaire des états
- Lancement d'un état
- Affectation code interne
- Valeurs par défaut des paramètres d'état
- Destinations impressions
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UTILISER CRYSTAL REPORT
- Concevoir un état CR
- Spécificités SAGE X3
- Exercices
-
UTILISER LE REQUETEUR
- Requêteur
- Requêteur SQL
- Requêteur graphique
- Exercices
Équipe pédagogique
En choisissant SRA INFORMATIQUE pour la formation de vos collaborateurs, vous bénéficiez : Du savoir-faire de formateurs experts et reconnus D’un accompagnement de qualité avant, pendant et après la formation D’une pédagogie dynamique et interactive De formats d’intervention variés et 100% sur mesure D’un large choix de formations métier, adaptés à vos besoins
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Par auto-positionnement et questionnaires
- Attestation et certificat de réalisation
Ressources techniques et pédagogiques
- Logiciel SAGE X3 -aide en ligne
- Exposés théoriques et cas pratiques
Qualité et satisfaction
95%
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Certificat de réalisation
Capacité d'accueil
Entre 0 et 5 apprenants
Délai d'accès
5 semaines
Accessibilité
Si vous souhaitez nous faire part d’un déficit sensoriel, moteur ou cognitif, contactez-nous afin d’étudier les possibilités d’adaptations possibles.